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（文章轉自：新浪教育）

一月下旬以來，本次新冠疫情漸有蔓延之勢。昂立教育積極參與疫情防控工作，響應國家及各部委“停課不停學”的號召，發(fā)揮昂立在線教育的優(yōu)勢，積極部署線上教學。據了解，目前已經有70%左右的在讀學員轉換到網絡直播課程，足不出戶完成學習計劃，師資及課程全匹配，線上線下無差異，得到了絕大部分家長和學生的好評。部分不具備網絡學習條件的學員，也會在未來的春季班和暑假班進行補課，保障每個孩子學習不掉隊。

一方有難，八方支援。昂立教育還利用自身優(yōu)勢，積極開展公益活動。昂立新課程率先向武漢全體高中生免費提供智能雙師在線寒假課程，并且承諾疫情不結束，送課不結束，陪護武漢學子共同守城！昂立少兒教育則向抗擊疫情一線的上海醫(yī)護工作者的子女免費開放在線幼小寒假班課程學習名額，昂立STEM也向湖北地區(qū)全體幼少兒捐贈在線STEM課程和人體科普醫(yī)科類產品和教具。

2019年對教培行業(yè)來說是多事之秋，“跑路”成了從年初熱到年尾的標簽。這其實是行業(yè)集中度加速提高的表征，大潮落去，外圍的、喪失競爭力的企業(yè)成了最先一批裸泳者，這其中有新進入者、也有老牌玩家。2020年伊始，新冠疫情肆虐神州，教培行業(yè)又是受影響較大的行業(yè)之一。2003年的非典中，新東方就遭遇學生退課、現(xiàn)金流危機，好在俞洪敏有錢的朋友多，這邊2000萬、那邊700萬的借才渡過難關。也有不少卓越的企業(yè)在危機中迎頭痛擊、銜枚疾進，京東就是在那一年、在那場瘟疫中，開始放棄實體店、全面轉型線上業(yè)務的！

5G時代的來臨，將逐漸對教培行業(yè)產生革命性影響；只有跟得上時代浪潮的企業(yè)，才有可能獲得持續(xù)發(fā)展。對此，昂立教育有清晰的認知和判斷。據悉，昂立教育在2019年上半年就完成了“一體兩翼”五年發(fā)展規(guī)劃，在初步完成事業(yè)群整合和拓展全國業(yè)務的同時，積極探索科技賦能，成立了在線事業(yè)群；同時各業(yè)務板塊充分運用現(xiàn)代教育技術，在產品、課件、師資、平臺、運營管理等各個層面推進線下業(yè)務線上化，并積極嘗試“錄播、直播一對一、直播小班、直播大班、雙師課堂”等各種教學模式，為向“線下+線上”O(jiān)MO教育模式的轉型做好了充分準備。對于市場形象傳統(tǒng)的昂立教育來說，這其實是脫胎換骨式的變革。

此次新冠疫情的爆發(fā)，客觀上加速了昂立教育在線轉型的進程。 “停課不停學”既響應了政府號召，也是昂立前期“教育+互聯(lián)網”科技儲備的成果呈現(xiàn)。據了解，昂立在線教育依托專業(yè)在線教育平臺，作業(yè)提交、課堂筆記、云盤分享、多向屏幕分享、文檔協(xié)同編輯、IM即時通訊等多種教學工具貫穿教學過程，將有力激發(fā)學生學習興趣。作為昂立戰(zhàn)略規(guī)劃的重要一環(huán)，公司表示，未來將會持續(xù)加大教育科技化投入，加強互聯(lián)網教育平臺和系統(tǒng)建設，積極引入人工智能、大數據、場景教育等技術，強化產品研發(fā)，力爭在教育科技化方面引領教培行業(yè)發(fā)展。本次疫情將為在線業(yè)務探索提供推力，加速各事業(yè)部對不同客群、科目、班型的在線模型以及在線平臺基礎設施的認知，為后續(xù)開展OMO業(yè)務提供范本及案例支持。

昂立教育目前在全國各省市還擁有1000多家合作校，線上教育的成功轉型，亦將有望加速實現(xiàn)全國一盤棋，提升加盟業(yè)務附加值，下沉三、四線市場，有力推動“一體兩翼”戰(zhàn)略之全國布局。

據業(yè)內人士判斷，本次新冠疫情對線下K12不構成長期沖擊；短期看，學校延遲開學實際上提升了線上培訓需求；總體看，教培市場需求依然強勁。相較于2003年，那些沒有能力將線下課轉移到線上的中小機構將受到較大沖擊，從而成為新的裸泳者；而在線教育準備充分的頭部企業(yè)能迅速把線下課程平移到線上，進而獲得更廣闊的的市場發(fā)展空間。

未來，在30多年專業(yè)積累的傳統(tǒng)優(yōu)勢基礎上，昂立教育將繼續(xù)加大產品與技術的持續(xù)投入，強化教師隊伍建設，優(yōu)化在線教學流程設計，繼續(xù)發(fā)力K12業(yè)務，既遵循教育的基本規(guī)律，又借力新技術發(fā)展，形成“線下+線上”O(jiān)MO融合發(fā)展的模式。這必將使昂立教育在競爭中脫穎而出，成為行業(yè)新標桿。